對
高涌泉
留言：
2018-10-16 12:56
老師上課會強調學科發展過程，解釋每個重大科學進展的前因後果，讓學生能欣賞科學的演進。
對
蔡爾成
留言：
2018-10-16 12:53
老師真的是人體積分器....
課程會提供老師自己依照教材補充編輯而成的講義，會有更豐富的數學成分在裡面。課堂上老師會就每行數學推倒大致說明講解，對於應付讀講義過程中容易卡關的部分很重要！
對
孫維新
留言：
2018-10-16 12:51
老師的口條台風很好，聽課很像再聽一場演講。老師也很有文學底蘊，常常會引述中外名著，來傳達解說心中對天文的描繪。
對
陳昭如
留言：
2018-10-16 12:49
上過老師開的法學緒論，有指定教材每周也有小組討論。
對
范雲
留言：
2018-10-16 12:48
上過老師的社會學甲，老師會把各種社會學的理論娓娓道來，聽課不會負擔很大。但有一定數量的指定閱讀，要先讀過並且在課堂上跟得上老師的速度，會收穫很多。否則單純聽課不讀讀本，只能是走馬看花。
對
羅士傑
留言：
2018-10-16 12:45
上過老師的東亞現代史，每周一個近代東亞史的主題，對於整個東亞現況，中、日、韓與台灣之間的關係，都能描繪個大概，很有收穫的一門課！
對
吳秀玲
留言：
2018-10-16 12:43
老師對於兩岸議題有所研究，如果想要了解兩岸議題以及中國政治的，可以修開的通識課。不過如果本身對於兩岸議題以及中國議題，有一定程度的了解，相關課程可能對你來說就太淺了。
對
佐藤將之
留言：
2018-10-16 12:40
老師講話有點日本腔，但中文相當流利，聽課不會有任何障礙。
而且老師對於荀子研究很有一套，上他的課也能澄清了很多對於荀子的誤解。想了解不同於孔孟主流的儒家思想，上老師的課就對了。
對
陳平坤
留言：
2018-10-16 12:37
雖然上起課來很像再聽佛經....。但簡報內容完整，若想要學到東西，必須要花時間詳閱指定教材跟簡報，也可以多把握上課時間，老師與同學的問答機會，有時候問答的過程，會比聽課學到更多。
對
吳澤玫
留言：
2018-10-16 12:30
很清楚的解釋課程要介紹的理論，也常引社會當下的時事作例子。學習起來會覺得這些理論很實際。
對
林明照
留言：
2018-10-16 12:27
常引用東西不同哲學家，針對可相比較的觀點進行解說，可以收穫的很多。