我並不是一個擅長或喜歡讀書的人，高中時期的我既愛玩又常翹課，比起乖乖坐在教室裡聽講與抄筆記，我花了更多時間在發展自己的興趣，我玩社團、畫畫、寫寫文章與小說，閱讀大量自己感興趣，生物、歷史相關的書籍與「閒書」。既然我都將時間拿來幹這些「雜事」，自然「正事」就沒有怎麼用心。到了高三，僅有生物、歷史取得優異成績的我，經過一番考慮，決定全力準備學測，設法用高中時的作品與獎項來申請入學。由於對生物較感興趣，便以台大、清大生科為主，台大農學院為輔的方式分配志願，然而學測成績結果不甚理想，最終只有台大昆蟲學系取得了正取。 嚴格地說，在這段過程裡，我並沒有什麼真正的選擇權，對於不希望落榜、重考的我而言，唯一能選擇的只有近乎盲目地努力、不斷努力。 

昆蟲系的課程屬於「蠟燭兩頭燒」類型，主要集中在大一與大三。一年級主要是滿滿的基礎課程與相關實驗課，如普通生物學、普通化學、有機化學與普通昆蟲學等；二年級的課表則較為輕鬆，僅有數門必修課程，如生物化學、昆蟲生理學與統計學等，一般都在這時候修些有興趣的通識課或為了大三群組課程預做準備。 三年級時會碰到分群組的問題，昆蟲系的群組分為三組，A群組是蟲害管理群組，主要在學習與農業、都市害蟲的相關防治，農藥的開發、使用管理，與研究、推廣生物防治方法；B群組是生物多樣性群組，偏重於昆蟲的分類鑑定、生物界的生態機制、樣本統計與演算方法等；C群組是細胞分子群組，課程相當偏向生化科技學系，一般可以視為大二生物化學與大三分子生物學的延伸，學習如何設計實驗並釐清生物體內的機制與化學反應。 在修習課程方面，並沒有嚴格規定只能選擇一個群組，可以自由地在三個群組裡選擇課程，但是至少要把其中一群組的學分修滿才能畢業。 昆蟲系的出路與發展。 很多人認為進了昆蟲系後就只能「玩蟲」，其實並不是這樣。畢業後如果想繼續在昆蟲的領域裡專精，可以粗略地分為兩派：室外派與室內派，前者是貨真價實地在玩蟲，捕捉昆蟲、分類建檔、鑑定新種；後者則是以不同的方式玩蟲，觀察昆蟲的行為、研究昆蟲體內特有的機制或有機物、利用昆蟲研究DNA遺傳等。假使不想被侷限在昆蟲的範圍內，由於昆蟲系的群組涵蓋範圍很廣，也可以往不同領域的研究所進修，比如植物病理所、食品管理所與生命科學所。如果不想選擇進修的道路，在修過特定幾門學科後，則可以透過國家考試取得公職人員資格。也有人選擇完全不同的道路，像是有學長往生物科學繪圖的方向前進，也有學長轉換範圍往藝術設計方向發展。 什麼樣特質、興趣的人適合讀昆蟲系？ 說了這麼多昆蟲系的資訊，我來講講自己對昆蟲系的看法吧。 雖然歸屬於農學院，昆蟲系的課程需要一定的化學基礎，對於化學不好的我來說讀得相當辛苦。認為自己對生物有興趣，便選擇修習生物多樣性群組，固然在學習鑑定、分類檢索的昆蟲分類學一課上學到許多有趣的知識，但是在面臨同一群組的生態研究法一類需要數學計算的課程時，卻顯得力不從心。 從這些方面看來，其實我並不適合讀昆蟲系。我高中時的生物成績很好，但高中的生物絕大多數是在背誦現今生物領域中的諸多「事實」，然而大學生物課程多半都與化學結合，真正需要記憶的「事實」變得很少，需要理解並能活用的「機制」與「原理」占了絕大比例。也就是說，適合讀昆蟲系的學生，是需要擁有一定程度的數理底子，而且在高中時就展現出對「知識」的研究傾向的人，當然對昆蟲也有同樣高度的興趣是更佳適合的。 

講到這裡，可能會有人認為我十分後悔選擇就讀昆蟲系？ 我曾經非常認真地思考過這個問題，答案，是否定的。不，我不後悔。 雖然讀昆蟲系的過程很辛苦，我付出同樣的努力卻無法獲得同樣的成果，但正因為這樣的不適合，讓在高中失去選擇機會的我，能認真地重新思考自己真正喜歡什麼，自己的才能在哪裡。我改變選課的內容與範圍，認真地試著將以往的興趣──畫圖與寫作──轉變成具有工作價值的專長，然後在這段具有真正選擇權的過程中，我找到自己真心喜歡的方向。昆蟲系也並非沒有留給我任何東西，生物、化學方面的知識讓我即使在面對人文方面的問題，也能有另一個不同的切入角度，分類學、研究法等學科教會我清晰、有條理地處理各種狀況與問題。 我很慶幸我讀了昆蟲系，即使它並不是一個適合我的學科，但是，又有誰不會犯錯呢？如果不會犯錯，便沒有改正的機會；如果沒有遭遇困難，便無法培養克服的勇氣；如果從未迷失，便很可能無法找到真正的自己。 所以，我很感謝昆蟲系。沒有昆蟲系，便沒有今天的我。