藉由此次一日首長見習，我不僅接收到國家的資源訊息，更加了解政府於教育部門的組織成立架構以及長遠的目標規劃，因此能妥善運用政府開放給青年的機會，透過體驗、學習、付出、挑戰等方式來提升自我能力並幫助他人。 

參與跨國參訪會議的觀摩，才真正了解到跨國交流的重要性。透過兩國互相分享並參照他國的政策目的，促使我深入去思考未來國家政策的訂定目標和擬定方向。

參與青年政策論壇與部會一日見習後，使我更勇於參與、表達為促進國家進步而舉辦的活動，國家的推動讓有志青年一同參與思考決策方針，青年的聲音可以被政府官員們聽見，形成良好的溝通管道，而非暴力的流血抗爭，這是一個民主國家該有的制度政策。

教育部旗下的財團法人國際合作發展基金會(國合會)發展介紹，使我對國家組織架構與政策決策體系，能有一些瞭解。

國際援助、國際合作，發展歷程、活路外交等主要發展業務，另有國際志工的申請機會到國際邦交國家協助，這些國際行動大多是社會青年所忽視的重要課題，瞭解內容同時喚起台灣青年的國際觀，開拓國際新視野，是對問題解決有幫助的。

透過台德交流會議觀摩，使我對國際上的跨國參訪有了更深入的了解，即便使用不同語言進行溝通，兩國雙方仍正視問題細節、表達詳盡的政策內容使對方了解。我們聆聽了真實的國家政策意見交流，藉由深入瞭解、互相參照，交流會議成為使國家前進的動力並且搭建兩國的重要關係橋梁，互惠兩國。

這是有別於在大專院校與社會接觸到的國際交流，對於願意為國家政策思考、富有責任感的社會青年是很好的學習機會。

我有幸參與本次教育部會見習，跳脫原有學生身份，藉由部會見習、會議觀摩，今天把自己正視為 國家部會領導人的最前線，將國家進步理念與國家人民擺放在第一位考量，不僅是政府領導人也同時是社會青年很偉大的使命。