1.為何選擇此系？就讀後和預期有何落差？

原先一開始我是偏好外語學群或是外語相關的，沒真的想過要去念中文相關，可是在學測失利之後，我不得不重新思考自己究竟還能有什麼樣的出路或是其他的可能性。我最擅長也是最有信心的科目是英文，本身學習外語的興趣及速度就不算低，所以也是覺得我應該是外文相關的最適合。然而，在指考前與人生導師洪梅珍老師長談後，她覺得我的外語能力可以是我拿去發展第二專長的利器，本身是國文老師的她建議我搭上現今全球華語熱，用我專長的英文把中文發揚光大，如果我將來到國外去教中文，我的語言能力對我而言是如虎添翼，因此我就考慮走華語教學這條路。

一開始對這個科系真的不是很熟，也無任何期待，但是現在已經大四了，發現其實我們系的教學都還算全面，至於是否紮實，我覺得就因人而異，如果你本身就對華語文教學有熱忱，便會自己去了解很多，教授也基本上會樂意幫忙的。

2. 大略課程內容及規劃？
這個科系頗國際化，有點像是中文系+外文系的感覺，因為要去教中文，中文能力是一定會要求的，所以會有文字學、漢語語法學、漢語詞彙學、華語文教學概論/實務/教材教法、中國文學史、中國哲學史、漢語語言學等等，但是要出去教中文，外語能力也是相當會要求，因此我們有英文的語言學概論、外語習得、德法西文選修、漢英翻譯、華語教學英文等課程，不少課程的內容與台師大的英文系與國文系重複，但是又不太一樣，深淺度也不同，我們比較好懂、比較淺、卻同時不失走國際教學面的重要性。

每個學生都會有平等的機會出國實習，在大二之後就有機會出去到印尼、新加坡、泰國、越南、法國、德國、美國等國家實習華語文教學，時間從一個月到半年的都有，不一定，其中美國、德國、印尼去的學生最多，也是申請最搶的，雖然實習不是必修，但是因為是國家免費送我們出去，所以大家都搶著要，因此如果嚮往出國同時也渴望增進自己的中文教學能力，申請實習是必要的。

此外，我們系的英文全銜是Applied Chinese Language and Culture，我們的課程與文化也脫離不了關聯，所以我們有華人文化、僑民教育、海外華僑、北美族群關係等比較人文也比較文化面的課程，至於這些課程對同學們以後有什麼造就我就不多評論，雖然很多都是必修課，但是想走教學實務的同學就可能不見得喜歡。

除了教學實務面，我們還有文學探討面的課程，像是海外華人名著選讀、女性文學、比較文學等，文本可能是中文，也可能是英文。

隔壁友系有個叫做「華語文教學系」的系，但是那時專收外國籍學生來台灣「學中文」的，課程規劃差很多，大家千萬別搞錯了！

3.系上的同學相處情況？

基本上大家都很好相處啦，系上活動雖然多了一點點，但是比起其他系，我們的不算累，只有大一比較容易把大家都聚集在一起上課、相處，大二之後漸漸的會各自分道揚鑣，加上不少同學會有實習計劃，所以休學、延畢的數量會越來越多，到了大三之後即使是必修課也可能不太會看到原先的同學們了。

4.自身參加社團及經驗分享？

本身參與教會團契比較多，我只在大一參與過學校的同鄉校友會，台師大的同鄉校友會風氣非常強盛，大家的生活重心如果不在系學會，就有很大的機率是在同鄉校友會，因為這類型的社團不僅活動相當相當多，學長姐們對學弟妹們的照顧也是非常全面。只是，有的人不是很希望生活被打擾的，可能就不適合加入同鄉校友會，因為一個同鄉校友會就會不斷舉開各式各樣的活動，例如之夜、同鄉校友週、返鄉服務、迎新、送舊等，每學期都塞滿滿，渴望有自己時間的同學就要斟酌加入，因為不是每個人都喜歡社交或是不斷挑戰體力極限，如果因為這樣顧不及功課反而是本末倒置了。

5.升大一暑假建議如何充實自己？

基本上沒有人會想在暑假充實自己的啦XD，考完大考，能不玩就太對不起自己了，但是如果真的要給一個建議，我會希望同學們去好好思考中文教學的推廣性在哪裡，可閱讀相關書籍，在玩的同時也不忘記小小的充實自己，當然等到開學後再了解也無不可，全看同學意願。

6.學長姊畢業出路？

老實說，同屆會去真的走華語老師或是華語教學相關的真的不多，平均起來大概只佔了不到1/4，摒除未來方向不明確的，相關出路有單純的華語老師（就是一線華語教學者）、教材編寫人員、走公家機關（如僑委會等），我們系會訓練口條，所以學生們的口語能力與發音準確度都有機會訓練，因此有人會選擇走媒體界（主播、記者等）；由於我在前頭說的，我們系頗像中文系+外文系的綜合體，所以後來走翻譯的也有，外語能力好的可能也有走外商公司的潛力，由此可得知我們系的出路相當廣，不一定要給自己設限，讀了這個系也不一定要走華語文教學，全看你在大學是否有額外的專長訓練起來。

其實說到當老師，一定要破除的迷思就是「來師大不一定要當老師」，台師大現在仍是師資培育的龍頭沒錯，但是來這裡，即使你要當老師也不一定有資格，教育學分是必須申請才有機會上的，成績是關卡，如果沒有系上或班上的前百分之幾，或是考上之後沒維持在一定的名次，即使你想當老師也仍然會被學校排除資格。而我們系不是師培系，但仍然有許多師資培育的課程（如華語文教材教法、華語文教學實務、華語文教材編寫、非正式課程的海外教學實習機會等）幫助同學成為合格的華語文老師。

7.如果有一位學弟妹告訴你他十分想要念應華系，你會對他說什麼？

媽呀當然歡迎！如果你對對外華語教學這麼有興趣，台師大應華系真的會使你最好的選擇，台師大應華是全台「唯一一間公立大學應華系」，享有政府非常非常多的資源，光是海外實習的機會，台師大就幾乎壟斷了，所以努力一點考上台師大應華，以後也就有機會享受這些高額補助的華語教學實習。近年來學生素質也越來越高，應華系的分數也逐漸超越台師大一直以來都很強的各文學院科系，加上來這個系的學生不是英文好，就是國文好，或是兩個都很好，所以競爭也越來越強烈，學生更能夠彼此琢磨出良性競爭。

但是來這裡學習一定要有心理準備的，就是不錯的雙語能力，許多課程是一定會用到英文的，中文也不能太差，而且教授們能給的真的很有限，不是每個教授都會讓同學覺得滿意，如果你是很有求知欲的，不妨自行研究華語文相關的知識，不要過度依賴教授，他們只是helper，一切的可能性與未來的成就仍然是在自己身上，也不要低估了自己在華語文教學這塊領域上的潛力。

8.印象最深或最喜歡的一門主修或通識？

個人對「華語教學英文」這堂課印象深刻，現在已經被規劃成選修，但是不久之前是必修的，因為到國外上中文，必定會有機會使用雙語進行教學，因此老師特地傳授了如何用英文去解釋特定的中文詞彙、如何用英文進行課室管理、如果斟酌使用最恰當的中英文翻譯、以及分析中英文使用比例對學生學習成效產生的影響，這對有意要前往英語系國家發展的中文老師有非常大的幫助。

至於通識課的話，上了大學就知道XD，很多通識課都是差不多氛圍的，但也有雷到爆的，我上過的幾乎都是中規中矩，沒有特別印象深刻。有一堂課我倒覺得可以提一下，是道德推理，老師的課程非常不好懂，但是兩個老師中有一個特別風趣，上他的課心情特別好，另外一個老師就不予置評。上課的時候可能會覺得特別難懂，但是對於訓練思考是有點幫助的，如果你特別用功，或許有機會透過這堂課成為一個極度有思辨能力的人。

9.建議有何特質的人就讀此系?

如果你是個表達能力很好、英文能力是專長、不怕面對學生、對教學有熱忱、有理想、同時也不把眼光局限在在台灣而放眼國際的人，應華系會是你不錯的選擇之一，如果你相當老師，但覺得台灣的環境越來越不適合你，那這個系便是能夠訓練你走去海外，在國外生存的管道；如果你本來就很嚮往國外的生活，不妨也來嘗試我們系，這對同學的未來多少都會有幫助的。